Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса. Направлена на формирование общей культуры обучающихся на их духовно – нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Цель Программы: Обеспечение плани­руемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, уме­ний, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностя­ми и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья путем изменения и обновления содержания образования,  целенаправленной работы с  обучающимися с высоким уровнем образовательных потребностей.

Задачи Программы:

1.Создание условий для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2.Формирование основ умения учиться.

3.Способствовать формированию личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами.

4.Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье и безопасность обучающихся; обеспечить их эмоциональное благополучие.

5.Развивать  творческие способности школьников с учётом их индивидуальных особенностей, сохранить и поддержать индивидуальность каждого ребёнка.

Поставленные программой цели и задачи реализуются через образовательную систему УМК «Перспективная начальная школа».

УМК «Перспективная начальная школа» для 1-4 классах включает в себя завершенные предметные линии учебников последующим основным предметом начального общего образования:

- Русский язык.

Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.

Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Коленчук М. Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.

- Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.

- Математика. Автор: Чекин А.Л.

- Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л.А.

- Музыка. Авторы: Критская Е.Д.  Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

- Технология. Авторы: Т.М.Рогозина, Гринёва А.А., Мылова И.Б

-Иностранный язык (2-4классы). Английский язык. Авторы: В.П.Кузовлев 

- Изобразительное искусство. Авторы: Б.М. Неменский

- Основы религиозных культур и светской этики(4 класс). Авторы: А.Я.Данилюк

- Физическая культура. Авторы: В.И.ЛЯх

Начальная школа находится в составе основной общеобразовательной школе.  1 класс является самостоятельным комплектом.

Обучение в  Школе осуществляется при пятидневной учебной недели. Учебные занятия проводятся в первую смену. Начало урока в 08.45. В первом классе используется «ступенчатый режим» обучения: сентябрь, октябрь по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре – декабре по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май по 5 уроков по 40 минут каждый. Окончание – в соответствии с индивидуальным расписанием класса. Количество часов учебного плана в каждом классе соответствует максимально допустимой нагрузке учащихся при пятидневной недели:

 1 класс – 21 час 2 – 4 класс – 23 часа.

Оптимальный годовой календарный учебный график:

1 класс – 33 учебные недели;    2 – 4 класс – 34 учебные недели.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

Основная образовательная программа основного общего образования - нормативно управленческий документ, на базе которого осуществляется развитие образовательного процесса. Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса при получении основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, на духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. 

Программа направлена на удовлетворение потребностей всех участников образовательных  отношений, а именно:

·обучающихся, т.к. программа направлена на удовлетворение его личностных, познавательных и коммуникативных запросов и потребностей, что достигается за счет включения в учебный процесс обучения личностно-ориентированных технологий; на формирование общей культуры, на духовно-нравственное, социальное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей его социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья;

·родителей, заинтересованных в развитии ребенка и получении качественного образования в комфортных психологических условиях для продолжения получения образования обучающихся разных способностей: как одаренных детей, так и детей с ограниченными возможностями здоровья. Школа работает по принципу открытой системы, осуществляя взаимодействие с родителями, корректируя изменения в образовательной программе с учетом изменения ситуации в образовании и интересов родителей;

·учителя, заинтересованного в подготовке обучающихся к освоению содержания образования на следующем уровне обучения, в становлении и совершенствовании уровня своего педагогического мастерства, позволяющего решать профессиональные задачи разного уровня сложности, в развитии профессиональной педагогической культуры, обеспечивающей возможность педагогу самореализоваться в личностно-профессиональном плане;

·школе, как организации осуществляющей образовательную деятельность, реализующей Программу, повышающую рейтинг школы на рынке образовательных услуг;

·общества и государства - в реализации инновационных программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем продуктивные преобразования.

Основная образовательная программа основного общего образования ориентирована на обеспечение уровня социальной готовности личности к самоопределению в сфере науки, культуры, производства, межличностных отношений, на развитие способности к творческому самовыражению в учебной, трудовой, во внеклассной деятельности.

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Камышинская ООШ им.Героя Кузбасса Н.Д.Назаренко» разработана на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями:

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897);

-Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. №189 об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. №1993);

- Федеральным Законом №273 от 29.12.2012 "Об образовании в Российской Федерации"

-Устава МБОУ «Камышинская ООШ им.Героя Кузбасса Н.Д.Назаренко».

Данная программа является отдельной образовательной программы школы и отражает переход на новые стандарты образования – ФГОС ООО, который будет происходить поэтапно.

 5 классы  6 классы  7 классы 8 классы 9классы

2015-2016 уч.г.  5классы

2016-2017 уч.г.  5классы 6 классы

2017-2018 уч.г.  5классы 6 классы  7 классы

2018-2019 уч.г.  5классы 6 классы 7 классы 8 классы

2019-2020 уч.г 5классы 6 классы 7 классы 8 классы 9классы

 Цели реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:

- создание условий для становления универсальной индивидуальности каждого школьника, для формирования у него способности создавать свое будущее  и быть здоровым и успешным в нем;

- обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

 

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных задач:

- обеспечить соответствие основной образовательной программы требованиям стандарта;

- обеспечить преемственность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

- обеспечить доступность получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- установить требования к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;

- обеспечить эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

- выявлять и содействовать развитию способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования детей;

- организовывать интеллектуальные и творческие соревнования, выставки и конференции научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

- обеспечить участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии социальной среды образовательного пространства школы и внешкольной социальной среды;

- развивать социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональную ориентацию обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, в сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

- создать условия для  сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечения их безопасности.